射雕英雄傳》入選小學(xué)生書目 網(wǎng)友:不適合小學(xué)生
日前,北京朝陽區(qū)首次公布小學(xué)圖書館圖書基本配備書目,書目所列的900本圖書,所有小學(xué)必須配齊。引人矚目的是,曾經(jīng)被家長們視為禁書的武俠小說《射雕英雄傳》也赫然在列。
對此,有反對者認(rèn)為,充滿虛幻色彩的武功和打打殺殺的江湖恩仇不適合小學(xué)生;而《射雕英雄傳》入選小學(xué)閱讀書目,會激發(fā)孩子的暴力傾向,或令孩子癡迷其中,整天老琢磨江湖上的恩怨、俠骨間的柔情,進(jìn)而影響學(xué)習(xí)。
然而在筆者看來,中小學(xué)生們正需要由經(jīng)典武俠小說等書籍組成的“多元化”閱讀。當(dāng)下,中小學(xué)生的課外閱讀嚴(yán)重單一化、快餐化,偏向于淺顯、娛樂性讀物,一口氣讀完,一轉(zhuǎn)身忘記,不會留下多少文化積淀。相當(dāng)一部分孩子只喜歡看動漫類、魔幻類讀物。這種單一閱讀,給中小學(xué)生造成文化上的“營養(yǎng)不良”。這就要倡導(dǎo)“多元化”閱讀,讓孩子們多讀書、讀好書,以閱讀拓寬孩子視野,提升國民素質(zhì)。
而《射雕英雄傳》,便是一本能拓寬孩子視野的好書。其作為武俠小說中的經(jīng)典之作,可讀性極強(qiáng),早已家喻戶曉,廣受贊譽,而且講述的是一個向真向善向理的故事,就像眾多網(wǎng)友所說,“書中描述的大俠們都是愛國志士,俠肝義膽,每每閱讀之后,都有種振奮向上、熱血沸騰的感覺”,“主角郭靖從一個資質(zhì)愚鈍的傻小子,變成一代大俠,就是中國版的阿甘”,小學(xué)生們讀讀“射雕”,說不定還會對其今后良好人格的塑造與形成,有一定影響和幫助.
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