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大學(xué)生創(chuàng)業(yè):箭在弦上 路在何方?

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新華網(wǎng)濟(jì)南5月13日電(記者張曉晶)隨著近幾年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的激增,“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”又成為一個(gè)熱門詞匯。在社會(huì)新增就業(yè)崗位滿足不了新增大學(xué)生需求的今天,鼓勵(lì)大學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)就業(yè),可以在一定程度上緩解緊張的就業(yè)形勢(shì)。但是,當(dāng)前能夠?qū)崿F(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生還不多。 據(jù)了解,在國(guó)外,大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 已經(jīng)成為一種風(fēng)氣,而在我國(guó),還沒有形成一個(gè)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。據(jù)記者調(diào)查,目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還多是停留在敢想不敢做的階段。教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示,2004年自主創(chuàng)業(yè)的高校本科畢業(yè)生只占畢業(yè)生總數(shù)的0.31%,2005年這一數(shù)字提高到0.4%。 廈門大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師木志榮介紹說,我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力不足與高等教育體制有關(guān)。美國(guó)的高等教育是服務(wù)型、開放型的,一般都實(shí)行“學(xué)分制”。學(xué)生只要修夠?qū)W分即可拿到文憑,在校時(shí)間不受限制,因而學(xué)生創(chuàng)新能力較強(qiáng),具備了較強(qiáng)的獨(dú)立性格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。而我國(guó)的高校教學(xué)是管理型、封閉型的,實(shí)行的是不完全“學(xué)分制”,大部分學(xué)生不能提前或推遲學(xué)習(xí)時(shí)間,接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)不多。在這種教育環(huán)境下,學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)不足,普遍缺乏一種創(chuàng)新精神和冒險(xiǎn)精神。加上過于注重學(xué)習(xí)的過程和形式,而忽略了學(xué)習(xí)的目的,因而走出校園譜寫創(chuàng)業(yè)史的不多。 在吸收風(fēng)險(xiǎn)投資上,中國(guó)與美國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境也有較大的差異。美國(guó)是世界上創(chuàng)業(yè)投資最發(fā)達(dá)的國(guó)家,有成熟的資本市場(chǎng),風(fēng)險(xiǎn)投資資金充足,信息服務(wù)行業(yè)發(fā)達(dá),各種咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)齊全,因而美國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃多數(shù)都具有可行性,市場(chǎng)前景好,容易得到風(fēng)險(xiǎn)投資,公司發(fā)展速度較快。而我國(guó)的資本市場(chǎng)落后,創(chuàng)業(yè)投資處于起步階段,融資相當(dāng)困難。大學(xué)生由于缺乏資金和時(shí)間,許多優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃難以付諸實(shí)踐。 近年來,很多地方政府為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了不少幫助,但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)仍面臨一些現(xiàn)實(shí)困難。去年9月,濟(jì)南市多部門聯(lián)合推出擔(dān)保措施,畢業(yè)大學(xué)生只要持失業(yè)證,并從事家政服務(wù)、打字復(fù)印等19項(xiàng)微利行業(yè),就可以為他們提供信用擔(dān)保,大學(xué)畢業(yè)生就可以申請(qǐng)到最高額為3萬元的貸款,并享受50%的貼息。這一舉措推出以來,領(lǐng)取這一項(xiàng)貸款的大學(xué)畢業(yè)生寥寥無幾。 山東一所高校畢業(yè)的李棟曾經(jīng)咨詢過創(chuàng)業(yè)貸款,最后也選擇了放棄申請(qǐng)。他說,申請(qǐng)貸款必須持失業(yè)證,還要履行相關(guān)的各種手續(xù),才能給予擔(dān)保!吧暾(qǐng)手續(xù)太麻煩,而且3萬元貸款額度太小。希望國(guó)家出臺(tái)一些更加切實(shí)有效、操作性更強(qiáng)的政策來激勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),同時(shí)通過創(chuàng)業(yè)前指導(dǎo)等措施幫助大學(xué)生規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),順利創(chuàng)業(yè)!